Diagnoza dysleksji, dysortografii i dyskalkulii to specjalistyczna usługa skierowana do dzieci i młodzieży, u których obserwowane są trudności w nauce czytania, pisania lub liczenia. Celem diagnozy jest dokładne określenie charakteru trudności oraz rozpoznanie, czy mają one podłoże związane ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się.

Proces diagnostyczny obejmuje 2 spotkania oraz opcjonalne 3 spotkanie, które służy omówieniu wyników diagnozy. Trzecie spotkanie jest dodatkowo płatne.

Diagnoza prowadzona jest przez psychologa lub pedagoga, z wykorzystaniem odpowiednich metod diagnostycznych i narzędzi pozwalających rzetelnie ocenić funkcjonowanie dziecka w obszarze czytania, pisania oraz umiejętności matematycznych.

Dla kogo jest ta usługa?

Usługa przeznaczona jest dla dzieci i młodzieży, u których pojawiają się trudności takie jak:

• wolne tempo czytania,

• trudności w rozumieniu czytanego tekstu,

• częste błędy ortograficzne mimo nauki zasad,

• trudności z poprawnym zapisem wyrazów i zdań,

• problemy z liczeniem, rozumieniem działań matematycznych i pojęć liczbowych,

• utrzymujące się trudności szkolne mimo ćwiczeń i wsparcia.

Diagnoza może pomóc ustalić, czy trudności dziecka są związane z dysleksją, dysortografią lub dyskalkulią, a także wskazać najlepsze kierunki dalszego wsparcia.

Jak wygląda proces diagnozy?

1. Konsultacja z rodzicem

Pierwsze spotkanie obejmuje rozmowę z rodzicem lub opiekunem. Podczas konsultacji specjalista zbiera szczegółowy wywiad dotyczący rozwoju dziecka, jego dotychczasowego funkcjonowania, trudności szkolnych oraz obserwowanych problemów w nauce. To ważny etap, który pozwala lepiej zrozumieć sytuację dziecka i dobrać odpowiedni zakres diagnozy.

2. Testy diagnostyczne

Drugie spotkanie to badanie diagnostyczne prowadzone przez psychologa lub pedagoga. W jego trakcie przeprowadzane są testy i zadania służące ocenie umiejętności czytania, pisania, koncentracji, przetwarzania informacji oraz funkcjonowania w obszarze matematycznym. Dzięki temu możliwa jest dokładna analiza trudności i określenie, czy dziecko spełnia kryteria specyficznych trudności w uczeniu się.

3. Omówienie wyników — spotkanie opcjonalne

Trzecie spotkanie ma charakter opcjonalny i obejmuje szczegółowe omówienie wyników diagnozy oraz wskazanie zaleceń do dalszej pracy. Spotkanie to jest dodatkowo płatne i kosztuje 230 zł. To dobra przestrzeń, aby spokojnie wyjaśnić rodzicom wnioski z diagnozy, odpowiedzieć na pytania i omówić możliwe formy wsparcia dziecka w domu oraz w szkole.

DIAGNOZA DYSLEKSJI, DYSORTOGRAFII I DYSKALKULII