TERAPIA SI

Terapia SI (Integracji Sensorycznej) to specjalistyczna forma wsparcia skierowana do dzieci, u których występują trudności w odbieraniu, przetwarzaniu i reagowaniu na bodźce zmysłowe. Celem terapii jest poprawa sposobu, w jaki układ nerwowy organizuje informacje płynące z otoczenia oraz z własnego ciała, tak aby dziecko mogło lepiej funkcjonować w codziennych sytuacjach.

Terapia SI wspiera dzieci, które mają trudności z regulacją, koncentracją, koordynacją ruchową, planowaniem ruchu, równowagą, napięciem mięśniowym lub adekwatnym reagowaniem na bodźce. Odpowiednio dobrane aktywności pomagają dziecku lepiej organizować swoje ciało i zachowanie, a także zwiększać komfort funkcjonowania w domu, przedszkolu, szkole i relacjach z innymi.

Dla kogo jest ta usługa?

Usługa skierowana jest do dzieci, u których obserwowane są między innymi:

• nadwrażliwość lub podwrażliwość na dźwięki, dotyk, światło, ruch, zapachy lub faktury,

• trudności z koncentracją uwagi,

• problemy z regulacją emocji i zachowania,

• nadmierna potrzeba ruchu lub poszukiwanie intensywnych bodźców,

• trudności z koordynacją, równowagą i planowaniem ruchu,

• obniżona sprawność grafomotoryczna,

• trudności w codziennych czynnościach, takich jak ubieranie się, jedzenie czy pielęgnacja,

• trudności adaptacyjne związane z funkcjonowaniem w otoczeniu.

Terapia SI może być także ważnym elementem wsparcia dla dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi, w tym między innymi z ADHD, spektrum autyzmu oraz innymi trudnościami wpływającymi na regulację i funkcjonowanie sensoryczne.

Terapia integracji sensorycznej opiera się na indywidualnie dobranych aktywnościach, które wspierają rozwój procesów odpowiedzialnych za prawidłowe przetwarzanie bodźców sensorycznych. Zajęcia odbywają się w formie dostosowanej do wieku i potrzeb dziecka, z wykorzystaniem specjalistycznego sprzętu oraz ćwiczeń angażujących różne układy zmysłowe.

Podczas terapii wspierane mogą być między innymi:

• regulacja reakcji na bodźce sensoryczne,

• równowaga i koordynacja ruchowa,

• planowanie motoryczne,

• świadomość ciała,

• koncentracja uwagi,

• organizacja zachowania i codziennego funkcjonowania.

Celem terapii nie jest jedynie ćwiczenie pojedynczych umiejętności, ale wspieranie dziecka w taki sposób, aby łatwiej radziło sobie w codziennym życiu i mogło pełniej wykorzystywać swój potencjał rozwojowy.